¿Por qué de repente tenemos tan pocos aviones antiincendios?

Hola fino, te mando la siguiente cronología de noticias para radicalizarse un poco más. Durante los incendios que hubo en Galicia el año pasado me llamo la atención la evidente falta de medios aéreos para combatirlos, la ausencia fue tal, que hasta Francia nos prestó un Canadair (el famoso avión amarillo antiincendios). Pues bien, me puse a investigar, ya que era conocedor de que España, al menos en algo, estaba bien dotada de medios aéreos antiincendios (18-19uds Canadair) por razones evidentes.

Cual fue mi sorpresa al ver que hasta 7uds Canadair CL215 fueron subastados entre 2018 (3uds.) y 2023 (4 uds.), por, según fuentes oficiales, llegar al fin de su vida útil. Fueron comprados por el operador privado antiincendios bridger aerospace. No fue hasta 2024, un año después, que formalizaron la compra de oh, sorpresa, 7 aviones Canadair en su versión mas moderna CL515. Es decir en vez de esperar a tener el reemplazo y proceder a vender los viejos, lo hacen tarde y mal, ya que como es lógico, fabricar un avión no es como fabricar un Opel corsa.

Está previsto que los nuevos Canadair entren en servicio en 2028, si 2028, hasta entonces , que dios nos pille confesados. Así que los incendios que estamos viviendo este año no me pillan por sorpresa ya que no hay medios suficientes para combatirlos por culpa del propio gobierno. Como siempre y como viene siendo habitual echarán la culpa al cambio climático. Pero al menos los que entramos en fino tendremos más info. @Jorge

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Cataluña, expulsada de las pruebas PISA por intentar manipular los resultados.

Les han vuelto a pillar eliminando a los alumnos con peores notas, para intentar subir la media artificialmente y maquillar el desastre.

El maravilloso “model d’exit” de “l’escola catalana”. @CCivicaCatalana

Cataluña, expulsada de las pruebas PISA por intentar manipular los resultados.

El fiasco del Informe PISA en Cataluña ha destapado el hundimiento de un modelo educativo que se hace trampas en el solitario. Por un lado, la Generalitat ha ocultado durante 15 meses que había apartado de la prueba a demasiados alumnos con necesidades de apoyo educativo -el 23%-, muchos más del 5% que permitía la OCDE. Por otro, cuando ha reconocido su «error», la consellera Esther Niubó ha revelado que esta metodología de excluir a una cuarta parte del estudiantado -precisamente el que más puede ensombrecer la estadística por tener bajas competencias académicas- ya la había practicado en sus evaluaciones internas de 4º de la ESO. @elmundo

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